Institutes / Universities
Cambridge English
ก่อตั้ง
1913สาขาวิชาที่ได้รับความนิยม
ข้อสอบภาษาอังกฤษเคมบริดจ์
- Overview
- Services
- Rankings
- Accommodation
- Location
- Courses
- Scholarships
ภาพรวม
เคมบริดจ์ อิงลิชเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ซึ่งช่วยเตรียมความพร้อมของนักเรียน นักศึกษาในการสอบวัดประเมินผลภาษาอังกฤษและช่วยให้มีคุณสมบัติในการเข้าศึกษาและทำงานในมหาวิทยาลัยและร่วมงานกับผู้จ้างงานทั่วโลกกว่า 15,000 แห่ง ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี 1913 ข้อสอบของที่นี่ถูกออกแบบมาเพื่อให้สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษในสถานการณ์ประจำวันได้
ภาษาอังกฤษทั่วไปและภาษาอังกฤษสำหรับศึกษาในโรงเรียน
ช่วยสร้างทักษะและความมั่นใจทีละขั้นตอน จนนำไปสู่ความสำเร็จตามมาตรฐานการยอมรับของนานาชาติด้านภาษาอังกฤษ ผู้เรียนจะได้รับผลประโยชน์จากการใช้เครื่องมือที่จัดเตรียมไว้ให้สำหรับการทำข้อสอบและการสร้างความเข้าใจอย่างสมบูรณ์แบบด้วยสื่อการสอนภาษาอังกฤษที่มีหลากหลายประเภท
ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการและมืออาชีพ
เพิ่มโอกาสในการสร้างความเชื่อมั่นที่จะสามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยที่มุ่งหวังไว้ ด้วยข้อสอบซึ่งได้รับการยอมรับจากผู้จ้างงานและสถาบันศึกษาทั่วโลกกว่า 15,000 แห่ง นอกจากนี้ยังสามารถช่วยในเรื่องการขอวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองได้ด้วย
ภาษาอังกฤษธุรกิจ
ข้อสอบภาษาอังกฤษธุรกิจจะแสดงให้ผู้จ้างงานเห็นว่า คุณมีทักษะทางภาษาที่ถูกต้องเพียงพอที่จะประสบความสำเร็จ ซึ่งจะชวยเพิ่มโอกาสในการได้งานในหลากหลายสาขาธุรกิจ
การเรียนรู้แหล่งเครื่องมือการสอน อันได้แก่ ข้อสอบและแบบฝึกหัดอย่างเป็นทางการของเคมบริดจ์ อิงลิช วีดีโอ โซเชียล มีเดียและเกมส์ จะเป็นตัวช่วยในการเรียนรู้ฝึกประสบการณ์ด้านภาษาอังกฤษ
มีศูนย์สอบที่ได้รับอนุญาตถึง 2,800 แห่ง ในกว่า 130 ประเทศทั่วโลกที่คุณสามารถทดลองสอบข้อสอบเคมบริดจ์ อิงลิชได้ ในขณะเดียวกันก็มีศูนย์สำหรับการเตรียมตัวสอบมากถึง 52,000 แห่ง ผู้สมัครทั้งหมดจะได้รับความยืดหยุ่นในการเลือกสอบข้อสอบของเคมบริดจ์ อิงลิชได้ในทุกที่ ทุกเวลา
Study in the UK
สำหรับน้อง ๆ ที่ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการ เรียนต่ออังกฤษ หรือ UK เช่น หลักสูตร คุณสมบัติ และขั้นตอนการสมัครเรียนที่ มหาวิทยาลัยชั้นนำใน UK สามารถลงทะเบียนเพื่อขอรับคำปรึกษากับเจ้าหน้าที่ฟรี! ได้ตั้งแต่วันนี้ โดยไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ
Courses offered at Cambridge English
Loading courses...
